Open cloze exercise

One of the mot difficult types of exercises we might come across in learning English are open cloze.
They dont't provide a list of words that might me use. Here you will find examples:

https://www.english-grammar.at/online_exercises/open-cloze/open-cloze-index.htm

Homework 7 E - grammar mistakes

Dear Students,

please watch this video on YT carefully.

https://www.youtube.com/watch?v=6I9yAohpf2E

Note down a correct sentence for each mistake (I will check a list of 10 sentences ).


Kind regards

Your Teacher

Inspirational Film: Gift

Hi guys

here are the questions to

Singapore Inspirational Film: Gift

which you can find on yt or here


http://www.eslvideo.com/eslvideo_quiz_int.php?id=25123

Here are the questions for you:


1. What was the gift?
The book
The father's lesson
The donation


2.Why did the boy dislike his father?
His father wasn't rich and successful.
His father had a menial job.
His father didn't remarry.


3.What was the message his father wrote on the pink note?
"You will be a powerful man! Just believe."
"You will be a successful man! Just believe."
"You will be a great man! Just believe."


4.When the boy graduated, he was accepted into ______.
USCGA
UCLA
UA


5.What was the name of the book in the final scene?
Have a Little Help
Have a Little Love
Have a Little Hope

Zadanie domowe na 11 marca

Hello my dear best Students!

I'm attaching a poem that you should learn by heart :)

The deadline is February 22nd.

Anyone who hates recitations and won't learn it need to do a different task:

- find all the diseases in the poem and translate them (there is 20)

- write a description (50-80 words) of a day when you didn't want to go to school and told your mum that you are sick

Drodzy uczniowie!

Załączam wiersz, którego powinniście nauczyć się na pamięć! 

Ostateczny termin, kiedy powinniście go umieć to 11 marca. 

Dla tych, którzy nienawidzą recytacji i nie nauczą się wiersza przewidziane jest inne zadanie składające się z 2 części:

- znajdź wszystkie dolegliwości na które cierpi dziewczynka w wierszu, wypisz je na kartce i przetłumacz(jest ich 20) oraz

- napisz krótki opis dnia (50-80 słów) w którym nie chciałeś iść do szkoły i przekonałeś mamę/tatę, że jesteś chory. Co robiłeś, jak minął ten dzień.

Po wykonaniu tego zadania, oczekuję że słownictwo zawarte w wierszu (czasowniki, rzeczowniki, przymiotniki) będą przez Was opanowane i nauczone, co na pewno sprawdzę.

Zadania  pisemne należy dostarczyć do 11 marca na kartce,lub mailem. Na wykonanie zadania macie praktycznie 2 miesiące w tym ferie i rekolekcje, więc niezaliczenie go będzie surowo ukarane oceną.

 Traktuję je jako duży projekt, który potwierdzi część Waszej oceny, która nazywa się "zaangażowanie w przedmiot" i będę oceniać podobnie jak sprawdzian, jest to szansa na wykazanie się szczególnie tych, którzy zawsze mają pecha na testach i trafiają na coś, czego nie umieją.

Powtarzam - albo recytacja, albo praca pisemna, albo oba naraz.Wybór należy do Was, każdemu wg możliwości i talentów
. 

Zachęcam przy tym do nauczenia się na pamięć, co może Wam pomóc zapamiętać nowe słownictwo i formę tworzenia zdań.

pozdrawiam

Regards

Ms LZ

POEM

Sick

"I cannot go to school today,"

Said little Peggy Ann McKay.

"I have the measles and the mumps,

A gash, a rash and purple bumps.

My mouth is wet, my throat is dry,

I'm going blind in my right eye.

My tonsils are as big as rocks,

I've counted sixteen chicken pox

And there's one more - that's seventeen,

And don't you think my face looks green?

My leg is cut, my eyes are blue -

It might be instamatic flu.

I cough and sneeze and gasp and choke,

I'm sure that my left leg is broke -

My brain is shrunk, I cannot hear,

There is a hole inside my ear.

I have a hangnail, and my heart is –

what? What's that? What's that you say?

You say today is ... Saturday?

G'bye, I'm going out to play!"